Уважаемые коллеги, руководители и все, кому дорога безопасность наших детей!

Впереди новый учебный год. Полным ходом идут приёмки образовательных организаций, все активно готовятся к старту. От всей души желаю каждому из вас удачи, успешного завершения подготовительного этапа и новых профессиональных побед в наступающем новом учебном году!

Сегодня я хочу поднять тему, которая является для меня не просто профессиональной — это вопрос совести и личной ответственности. Я говорю о безопасности детей, и настал тот момент, когда всему нашему обществу необходимо громко и чётко заявить:

«Нам не нужны охранники в образовании — нам нужны защитники детства».

Необходимо полностью менять сложившиеся подходы и внедрять новые стандарты безопасности образовательных организаций. Мы обязаны уйти от упрощённого понятия «охранник-сторож». Наши дети заслуживают не просто формального присутствия человека в форме, а настоящего защитника, способного обеспечить их физическую и психологическую неприкосновенность.

На протяжении многих лет я лично занимаюсь мониторингом комплексной безопасности образовательных организаций, что позволяет мне видеть картину объективно и системно. И выводы тревожны: сегодня сотрудник охраны, который ещё вчера стоял на проходной промышленного предприятия или торгового центра, завтра может спокойно приступить к работе в школе или детском саду. Безусловно, у него есть формальные документы — удостоверения (УЛЧО, УЧО), но при этом полностью отсутствуют навыки коммуникации на той уникальной территории, которую мы называем «территорией детства».

Мы живём в стремительно меняющемся мире, где трансформируется всё: дети, общество, технологии, наши подходы к образованию и воспитанию. Эти глубокие изменения неизбежно требуют кардинального пересмотра устоявшихся подходов к обеспечению безопасности в образовательных организациях.

Настало время осознать, что безопасность в школах и детских садах — это не только физическая защита периметра. Это, прежде всего, создание особой среды, в которой дети чувствуют себя уверенно, защищённо и комфортно. Именно поэтому нам нужны не просто охранники, а профессионалы, которых мы с гордостью можем назвать защитниками детства. Это люди, которые не только обеспечивают порядок, но и разбираются в детской психологии, владеют навыками ненасильственного общения, обладают высокой этикой. Они должны уметь не просто предотвращать угрозы, но и корректно коммуницировать с детьми и их представителями, помогать справляться с трудностями, конструктивно разрешать конфликты и формировать безопасное, доброжелательное пространство, где каждый ребёнок чувствует себя важным, ценным и по-настоящему защищённым.

В прошлом учебном году нами была разработана и успешно апробирована на базе образовательных организаций программа «Психологическая готовность сотрудников ЧОП к профессиональной деятельности в образовательных организациях». По заключению психологов, эта программа действительно необходима и даёт измеримый практический результат. Однако это только первый шаг. Необходимо выводить подобные требования на государственный уровень, сделать их обязательным условием при заключении контрактов между образовательными организациями и частными охранными предприятиями.

В наступившем учебном году мы продолжим и усилим эту работу. Особое внимание будет уделяться мониторингу комплексной системы безопасности, активному внедрению новых, более высоких стандартов и дальнейшей апробации программы психологической подготовки сотрудников охраны. Мы ставим перед собой цель сделать всё возможное, чтобы каждая образовательная организация встретила будущее во всеоружии.

Изменение подходов к системе безопасности в школах и детских садах — наша общая, объединяющая задача. Только совместными усилиями государства, профессионального сообщества, родительской общественности и бизнеса мы сможем создать условия, соответствующие вызовам современного мира и по-настоящему отвечающие интересам наших детей.

Наши дети достойны быть защищёнными.

Давайте обеспечим им это право вместе!

С уважением, Председатель МОО ЦКБОО Д.М.Таран